集中力

時々、担任の先生に、「子どもたちがこんなに集中するとは思わなかった」と言われます。
何も、パソコンで遊ばせているわけではなく、ちゃんとスキル向上のための作業をしているわけですが、「無理なく・楽しく・さりげなくスキルアップ」ということで、表向きは楽しくやりながら、上手にできるようになる仕掛けをあれこれ考えてやっています。
「普段の授業でも、これくらい集中してやってくれたらいいのに」というのが実感みたいです。

パソコンで何かするのは楽しいので、そういう点は、私は得をしていると思います。何も普段の教科の授業がおもしろくないわけではないだろうと思います。

勉強するのは楽しいです。今も、本を買って勉強します。ただ、若い頃のように覚えられないので、勉強時間が余計にかかるのは悔しいですが。
パソコンが遊びに見えていることもあって、積み重ねにならないことは増えてきています。前時の続きができません。これは、ちょっと考えなくてはなりません。あくまでも授業ですから。
でも、子どもたちにとって、パソコンは勉強に見えていないから、楽しいのかなぁ、なんて思います。残念です。
勉強と楽しいことは、同じではないようです。

今年度、どうも集中してくれないクラスに出会いました。これまで、同じことをやって、子どもたちがけっこう乗ってきていた授業だけに、私も困っています。
遊びの要素を増やして、乗ってこない子どもたちに迎合するのはいやですし、どうしたものか、思案しているところです。